Responsabilités et jeux de rôle

Demander aux élèves de travailler en groupe ne s’improvise pas, la rigueur est de mise dans l’organisation.

Nombre d’élèves par groupe ?
Au-delà de 5 élèves par groupe, je n’ai jamais constaté de travail efficace. L’idéal reste 4 élèves. Mais pour les classes à effectif non multiple de 4, on peut prévoir des groupes de 3 ou de 5.

Qui fait quoi ?
Chaque élève endosse un rôle le temps d’une séance, le temps d’un projet. La distribution des rôles se fait de façon collégiale. L’enseignant se positionne en tant que ressources :
– lors des conflits,
– en cas de demande d’éclaircissement ou d’explication,
– pour l’évaluation.

travail-de-groupe-infographie

Avant de commencer le premier travail de groupe (en début d’année), l’enseignant explique à la classe les obligations attribuées à chaque rôle :

travail de groupe (rôles)

Afin d’impliquer chaque élève dans le parcours citoyen, il est nécessaire qu’il change régulièrement de rôles et qu’il évalue ses capacités à en respecter les obligations. Voici un tableau pour renseigner ses responsabilités :

travail de groupe (grille élève)

Et des cartes à plastifier pour matérialiser le rôle de chacun, utiles essentiellement au démarrage des premiers travaux ou pour les plus jeunes (cycle 2). Elles peuvent être abandonnées dès que les élèves les ont intégrées.

étiquettes de rôles pour travail de groupe

A chacun de décliner à loisir les rôles, en les adaptant à sa discipline, en les choisissant avec les élèves… Une de mes collègues, professeure d’espagnol, a notamment remplacé « Maitre Pivot » par « Don Quijote ». Usez et abusez de votre créativité !

Laetitia FERRARI

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