Les essentiels cycle3 : Memo grammaire

Pour clore les apprentissages de la grammaire en cycle3, j’ai créé un outil visuel, synthétique, facile à manipuler qui réunit les ESSENTIELS : le MEMO GRAMMAIRE.

memo grammaire cycle3

Pour les initiés à la pédagogie Montessori, vous retrouverez les symboles de grammaire, que j’ai, pour ma part, utilisés au cours de l’atelier dictée, séance hebdomadaire avec notamment dictée de phrase, recherche des classes grammaticales, accords et fonctions. Ce dispositif pédagogique permet la REACTIVATION régulière et expansée des notions.

Belle satisfaction pour les élèves de 6e, de constater qu’en fin de cycle3, ils ont appris tout ce qui est répertorié dans leur MEMO GRAMMAIRE.

L’idéal (?) aurait peut-être été que les élèves conçoivent ce mémo eux-mêmes. Mais je craignais plusieurs écueils :
– les erreurs
– le manque de soin
– le manque de temps

En une séance, les élèves ont découpé et colorié la photocopie A3 selon le modèle affiché au TNi. Ils ont terminé les finitions chez eux : plastifier et attacher les cercles.

Voici les supports pour reproduire les MEMO GRAMMAIRE avec vos classes :
Memo grammaire à colorier
Mémo grammaire colorié
Memo grammaire découpé

Je voulais me lancer dans le MEMO GRAMMAIRE cycle4 mais je suis un peu découragée par le nombre d’informations à trier. A moi pour le moment de définir LES ESSENTIELS pour que le futur MEMO cycle4 soit lui-même un outil efficace.

Laetitia Ferrari

 

 

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Mots Invariables au jeu de hasard

Toujours dans l’approche pédagogie ludique, je me suis inspirée de ce que j’ai pu croiser sur #twitter il y a peu de jours et qui a été emprunté à Monsieur Mathieu .

Je vous propose une série de cartes de mots invariables illustrés du symbole Montessori correspondant à leur classe grammaticale :

L’objectif de ce jeu : apprendre ou réviser l’orthographe et les classes grammaticales des mots invariables.
Niveau 6e et cycle4 pour élèves en difficultés.J’ai utilisé une police spécifique pour les élèves DYS opendyslexic.

Voici la règle du jeu :

regle-du-jeu-des-mots-invariables

Voici les documents en *.pdf :

mots-invariables-couleurs

consignes-des-mots-invariables-couleurs

consignes-des-mots-invariables-nb

mots-invariables-nb

Amusez-vous bien !

 

Laetitia F.

La grammaire en couleurs

Il est parfois bien difficile aux élèves, d’une part de distinguer les classes grammaticales des fonctions, et de l’autre, les classes grammaticales entre elles ou les fonctions entre elles.

Mon propos ici n’est pas d’entrer dans les querelles de grammairiens mais bien plutôt de partager quelques pistes afin de faciliter l’apprentissage de la langue.

Sur les conseils d’une collègue de primaire, j’ai testé sur une année scolaire en 6e (mais aussi en 4e et 3e) l’utilisation des symboles grammaticaux Montessori. Une vraie révélation !

https://i2.wp.com/www.lejardindekiran.com/wp-content/uploads/2015/03/Img_SymbolesGrammaireMontessori.jpg

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